Versions
2016
Langues
Anglais, Français
Niveaux
Adaptatif, Avancé, Intermédiaire, Débutant
Temps moyens de passage
Adaptatif : 25 minutes
Autres : 15 minutes
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Ces tests sont pertinents pour des postes de :

  • Chargé de Communication
  • Concepteur Designer
  • Infographiste
  • et d'autres fonctions où la création d'images vectorielles (logos, illustrations, etc.) est nécessaire.

Au sujet des tests

Tester le niveau du candidat sur le logiciel InDesign est un excellent moyen d'accélérer les processus de recrutement et d'identifier les compétences recherchées chez un candidat. Ces tests de recrutement évaluent les compétences des candidats en matière d'InDesign et permettent de s'assurer que les compétences techniques du candidat sont adaptées au poste visé. Diverses typologies de questions telles que relier, glisser-déposer, cliquer sur une zone, listes déroulantes, etc. ciblent les connaissances et les compétences sur trois niveaux de difficulté. Le candidat ayant un bon niveau sur InDesign est capable de mettre en forme les différents blocs et textes de manière professionnelle, de personnaliser sa mise en forme des textes et tableaux, d'éditer des images et objets graphiques et de paramétrer des styles en cascade.

Domaines de compétences des tests sur Adobe InDesign

  • Interface, espace de travail et fondamentaux
  • Texte
  • Images et objets graphiques
  • Préparation pour l'impression
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Rapports de compétences

Des rapports de compétences complets et faciles à interprêter sont générés à la fin de chaque test. Ils vous permettent :

  • D'identifier les compétences des candidats instantanément
  • D'adapter vos programmes de formation aux besoins de vos équipes
  • De mesurer l'efficacité de vos programmes de formation
  • D'obtenir des rapports de groupe ou des rapports de progression de groupe

Nos experts

Nos expert.es sont des spécialistes reconnu.es pour les compétences dans leur domaine. Il peut s’agir :
· D’auteur.es d'ouvrages de référence sur le domaine
· De spécialistes travaillant en entreprise
· De formateurs indépendants
· De professeur.es d’université